三尺讲台绽芳华——记合阳中学教师王晓丹

2021-09-15 09:54   编辑 周佳 审签 徐磊

渭南日报 记者 姚佩

多年一线课堂教学打磨,多年班主任工作历练,她从一名初上讲台的年轻教师,一步一步成长起来,“合阳中学优秀教师”“合阳县教学能手”“合阳县最美教师”“全国优秀辅导教师”等荣誉纷至沓来。她,就是合阳中学语文教师王晓丹。

从教10年来,王晓丹在教育一线身体力行,以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神,在学生心中播撒下希望的种子,收获满园的芬芳,塑造了一位忠诚于党的教育事业的人民教师形象。

2011年,王晓丹完成了人生角色的一个重要转换,从陕西师范大学毕业后成了合阳中学的一名语文教师。

“教育是一颗心感动着另一颗心的事业。高中的时候,我在合阳中学就读。受当时代课老师的影响,我觉得与学生相处是件很快乐的事,用自己所学影响学生,让学生能有收获,让学生热爱生活、认真生活,是件很有意义的事情。所以,我选择了毕业后回到母校,当一名人民教师。”王晓丹说,由学生到教师,变得是身份,不变的是对学校那份浓浓的感情。作为一名语文教师,她更是以尽职尽责的工作态度,严谨认真、细致入微的教学方法,引导学生热爱语文,去追寻语文的诗与远方。

“时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫……”9月13日,合阳中学高二四班教室内,王晓丹正带领着学生们学习《滕王阁序》。她谈吐沉稳、举止温柔,通过字词分析,以动静之美、色彩之美、远近之美、虚实之美向学生们讲授了滕王阁美景。

“王老师的课堂重点清晰,层次分明,课堂氛围轻松自然,气氛活跃,能与学生很好地互动,引导学生深入思考。习题讲评强调易混易错的知识点,重视知识点的落实与巩固。”学生卢奕菡一边说着,一边翻看着自己上节课《归去来兮辞·并序》的课后作业,记者发现,一张A4纸上,工工整整的用黑笔和红笔注明了重点字词注释,且老师也对其进行了批阅。“王老师的课堂内容丰富,能适当进行拓展延伸,教学风格清新自然,课堂氛围活跃,举例生动形象,令人产生共鸣。”学生梁爽说。

“在我看来,语文课堂应该是朴实的,扎扎实实、一步一步向前走。只有实实在在的知识积累多了,才有助于学生个人能力素养的提升。”王晓丹注重语文课堂的综合性、实践性、丰富性和鲜活性,教学风格亲切自然,注重教给学生方法,向40分钟课堂要质量,让学生理性思考、独立成长。

“记得之前带过一个学生,写作文总是思路不清。于是,针对学生薄弱点,我专门制定了学习计划,分类选择了一些文章对她进行训练。一段时间后,学生写作思路清晰了,素材也拓展了很多,进步特别大。”王晓丹说,其实,不论是对学生薄弱点的训练。还是重点字词、文章的学习,她更注重的是方法。比如一节课,她会带着学生专门研读一篇文章或者一类题,以后学生遇到同类型的题自然而然就会做了。要做到“授人以渔”,而不仅仅是“授人以鱼”。

同时,作为青年教师,王晓丹深知学习的重要性,她刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,勇于探索,勤于实践,积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。《浅论信息技术环境下的古诗词课堂导入》《新机遇新发展新时代——“新型基础设施建设”主题阅读》《浅析信息技术环境下的古诗词教学评价》等多篇文章在教育类杂志报刊发表。

“师者,传道授业解惑也。”如今,王晓丹依然初心不改,在语文教学园里不懈耕耘,和学生一起阅读,一起探寻世界、追逐梦想。

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